مواضيع هذا الكتاب عبارة عن دراسات وافية للقضايا التربوية المعاصرة والهامة من وجهة نظر المشرع الاسلامي ... الكتاب مكوّن من عشرة فصول يعالج فيه المؤلف عددا من القضايا التربوية برؤية إسلامية ، ويوضح وجهة نظر المشرع الاسلامي فيها ...فلقد بحث في الفصول الثلاثة الاولى الدعوة الى بناء نظرية تعليمية فعالة ومستقاة من النصوص التربوية الاسلامية ، وقد شرح في الفصلين الرابع والخامس تأثير عمليتي التعلم والتعليم بعوامل داخلية تنبثق من ذاتية المتعلم والمعلم وفهم هذا التأثير في ضوء النصوص التعليمية للمشرع الاسلامي ، وتطرق  المؤلف في الفصل السادس لعدد من المبادئ التربوية العامة واعقب هذا الفصل حديث موسع عن نظام الاثابة والعقوبة في الخطاب التربوي الاسلامي ، وتناول في الفصل الثامن الطرق العامة لتعلم السلوك الایجابی ثم أنتقل الى مناقشة أساليب التعليم وبعض طرق التدريس في الفصل التاسع ، واستقر بحثه المطول في الفصل العاشر من الكتاب عند الحديث عن مسألة العلاقة بين المعلمين والمتعلمين .