التعلم والتعليم في النظرية التربوية الاسلامية

الثلاثاء 14 فبراير 2017 - 06:57 بتوقيت غرينتش
التعلم والتعليم في النظرية التربوية الاسلامية

تأليف : يوسف مدن الطبعة : الاولى - 1427 هجرية ، 2006 ميلادي عدد الصفحات : 640 صفحة الناشر : دار الهادي للطباعة والنشر والتوزيع – لبنان – بيروت

مواضيع هذا الكتاب عبارة عن دراسات وافية للقضايا التربوية المعاصرة والهامة من وجهة نظر المشرع الاسلامي ... الكتاب مكوّن من عشرة فصول يعالج فيه المؤلف عددا من القضايا التربوية برؤية إسلامية ، ويوضح وجهة نظر المشرع الاسلامي فيها ...فلقد بحث في الفصول الثلاثة الاولى الدعوة الى بناء نظرية تعليمية فعالة ومستقاة من النصوص التربوية الاسلامية ، وقد شرح في الفصلين الرابع والخامس تأثير عمليتي التعلم والتعليم بعوامل داخلية تنبثق من ذاتية المتعلم والمعلم وفهم هذا التأثير في ضوء النصوص التعليمية للمشرع الاسلامي ، وتطرق  المؤلف في الفصل السادس لعدد من المبادئ التربوية العامة واعقب هذا الفصل حديث موسع عن نظام الاثابة والعقوبة في الخطاب التربوي الاسلامي ، وتناول في الفصل الثامن الطرق العامة لتعلم السلوك الایجابی ثم أنتقل الى مناقشة أساليب التعليم وبعض طرق التدريس في الفصل التاسع ، واستقر بحثه المطول في الفصل العاشر من الكتاب عند الحديث عن مسألة العلاقة بين المعلمين والمتعلمين .

الفهرس

مقدمة البحث

الفصل الاول : مدخل لدراسة النظرية التعليمية الإسلامية

الفصل الثاني : التعلّم مفهومه ، شروطه ، أهدافه

الفصل الثالث : منهاج البحث في التربية الاسلامية

الفصل الرابع : العوامل الذاتية المؤثرة في التعلّم

الفصل الخامس : العوامل الموضوعية المؤثرة في عملية التعلم

الفصل السادس : المبادئ التربوية الاسلامية في مجال التعليم

الفصل السابع : نظام الاثابة والعقوبة

الفصل الثامن : طرق التعلم

الفصل التاسع : طرق التعليم وأساليبه

الفصل العاشر : المعلمون والمتعلمون في النظرية التربوية الاسلامية

المراجع والمصادر